2025年5月23日至24日，我校2021级临床医学专业1-8班共计207名学生，顺利完成2025年医学院校临床医学专业（本科）水平测试。此次考试是我校首次参与该类国家级水平测试，学校副院长白国强全程督导，确保考试各环节规范有序。

作为由国家医学考试中心与全国医学教育发展中心联合发起的重要测评项目，该水平测试面向全国百余所医学院校本科四年级学生，以"胜任力导向"为核心理念，旨在推动医师培养过程的规范化、标准化，从源头提升医学人才培养质量。测试内容紧密对接临床执业医师资格考试要求，涵盖基础医学、预防医学、医学人文等核心领域，同时结合本科阶段培养目标，强化临床病例分析等应用能力考核。

5月23日，弘学楼402、403教室迎来理论测试环节。此次考核不仅考查学生对基础理论、知识、技能的掌握程度，更通过30%临床病例题，重点检验其知识转化能力。卫生法规部分精准对标本科培养要求，突出"理解-应用"双维度考核。

5月24日的技能考核移师医工楼河南省医学教育考试中心，采用国际通行的OSCE多站式考核模式。4个平行站、24个试室同步运行，依次考查病史采集、体格检查、临床操作三大核心技能。其中，首两站引入"标准化病人（SP）"进行情景化考核，第三、四站由"标准体检者"配合完成体格检查测评，第五站聚焦心肺复苏急救技能，第六站涵盖手术刷手法、静脉穿刺采血等12项临床基本功。考核全程融入人文关怀与沟通能力评估，构建起立体化的临床能力评价体系。

学校党委与行政领导班子高度重视此次测试，专门出台《临床医学专业水平测试组织实施方案》，召开3次专项筹备会议，协调教务处、临床学院、护理学院等8个职能部门联动协作。考前针对53名考官开展3轮执考规范培训，从临床一线选拔教师组建考官团队；面向36名标准化病人、28名体格检查模特进行情景模拟特训，确保考核场景高度还原临床实际；20名学生志愿者经过2轮岗前培训，实现考生引导、考务协调等环节无缝对接。

考试期间，各岗位人员严格执行"三查七对"制度，从考前30分钟安检入场、候考区智能分组，到机考系统实时监控、多站式考核电子计分，全流程实现信息化管理。考场秩序严明规范，考官执考严谨细致，考生作答专注有序，各环节衔接效率较传统考试显著提升。

此次测试不仅是对学生理论知识与临床技能的综合检验，更是对我校临床医学专业教育教学成效的全面"把脉"。同时，考试也为课程设置、实践教学等环节提供了精准改进方向。

"以考促学强根基，以考促教提质量，以考促改谋新篇。"学校将以此次测试为契机，持续深化医学教育改革，聚焦"职业本领扎实、人文素养深厚"的培养目标，强化教风学风建设，完善"教-学-考-评"闭环管理体系，为培养新时代卓越医师奠定坚实基础。

此次水平测试的顺利实施，标志着我校临床医学教育正式纳入国家级质量监测体系，为推动医学人才培养与行业标准接轨迈出关键一步。